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		<title>Invitación: Magister y Doctorado en Ed. Matemática Universidad de los Lagos (Santiago)</title>
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		<pubDate>Wed, 14 Dec 2011 13:26:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Estimados, por estas fechas están abiertas las postulacion de ingreso a los Programas de Magister y Doctorado en educación Matemática de la Universidad de los Lagos (sede santiago). Pueden ingresar al Magister Profesores de Matemática (Ed.Media) y Profesores de Ed. Básica con mención o postitulo en Matemática. Para el Doctorado, deben estar ya en posesión del grado de magister en un área relacionada. (Didáctica, educación u otro). [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=aulamagica.wordpress.com&amp;blog=1218648&amp;post=2287&amp;subd=aulamagica&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Memo Critico: “La constitución de las prácticas de modelación lineal”</title>
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		<pubDate>Sun, 06 Nov 2011 15:22:34 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Párrafo extraído: Desde nuestra postura, la modelación, es una actividad recurrente que da lugar a la emergencia de entidades sociales. De esta manera consideramos que la modelación es una practica social que da identidad a comunidades de diversa indole. Modelar es articula dos entidades donde una de ellas actua sobre la otra, los modelos que surgen [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=aulamagica.wordpress.com&amp;blog=1218648&amp;post=2280&amp;subd=aulamagica&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Ficha de lectura: “Socioepistemología y representación: Algunos Ejemplos”</title>
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		<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 10:43:18 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Ficha de Lectura: “Socioepistemología y representación: Algunos Ejemplos” Ricardo Cantoral / Rosa Maria farfan / Javier lezama / Gustavo Martinez 1. Propósito principal del texto: Exponer el papel del contexto social e histórico en la construcción de las matemáticas (conocimiento matemático). Dar una mirada socioespistemologica de la construcción del conocimiento matemático por sobre las explicaciones [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=aulamagica.wordpress.com&amp;blog=1218648&amp;post=2275&amp;subd=aulamagica&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Memo Critico: &#8220;Los medios tecnológicos de apoyo en la enseñanza de las matemáticas&#8221;</title>
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		<pubDate>Tue, 16 Aug 2011 18:43:21 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Párrafo Extraído: Se vive hoy día un intenso desarrollo científico y tecnológico, se puede decir que las llamadas tecnologías de la información (TICS) son parte de nuestra cultura y educación, y su desarrollo de poco en poco ha impregnado nuestros estilos de vida. Sobre su incidencia en la educación matemática, la National Council of Teachers of Mathematics [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=aulamagica.wordpress.com&amp;blog=1218648&amp;post=2229&amp;subd=aulamagica&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>La web que se adapta y estilos de aprendizaje</title>
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		<pubDate>Wed, 10 Aug 2011 14:02:21 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Sabemos que los planes de estudio presentan una estructura rígida, tanto temporal como a nivel de contenidos, pensados en estudiantes promedio , pero sin considerar motivaciones, características individuales, sumando a esto la cantidad de estudiantes con la que actualmente se trabaja en las aulas y reconociendo que no todos aprenden de la misma forma. De [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=aulamagica.wordpress.com&amp;blog=1218648&amp;post=2224&amp;subd=aulamagica&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Libro de Álgebra en Arithmetica y Geometría (1567)</title>
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		<description><![CDATA[Libro_de_algebra_en_arithmetica_y_geometria Compuesto por el Doctor Pedro Nuñez, &#8220;Cosmografo&#8221; del Rey de Portugal, con privilegio real, escrito en 1567. En el Postrado de Matemática Educativa iniciamos revisando este interesante documento Matemático/Histórico, que señala que el fin del álgebra es &#8220;Manifestar la quantidad Ignota&#8221; (Cantidad Ignorada). La gracia de este Libro del año 1567 es que aun no se habían definido/descubierto [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=aulamagica.wordpress.com&amp;blog=1218648&amp;post=2218&amp;subd=aulamagica&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Software Libre para enseñar o aprender Matemática</title>
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		<description><![CDATA[Excelente presentación de Pablo De Nápoli, ojala algunos lectores se motiven con algunos recursos presentados. Se adjunta al final la presentación en formato pdf. &#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;- Software Libre para enseñar o aprender Matemática (Descargar Presentación aqui) &#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;- Filed under: Educación Tagged: Actividades, Actividades Enlaces, actualidad, articulos, Campañas, Chile, Cultura, Curiosidades, diseño, docentes, Educación, Escher, geometria, información, Internacional, [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=aulamagica.wordpress.com&amp;blog=1218648&amp;post=2190&amp;subd=aulamagica&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Condiciones de Chile para ser una sociedad del conocimiento o sociedad informacional</title>
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		<description><![CDATA[Condiciones en las que se encuentra Chile para el tránsito a una sociedad del conocimiento o sociedad informacional. &#160; La sociedad el conocimiento implica por sobre todo una valorización de características intangibles difíciles de medir o simplemente inmedibles, como son la creatividad, la motivación o la capacidad de toma de decisiones, además para que esta [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=aulamagica.wordpress.com&amp;blog=1218648&amp;post=2181&amp;subd=aulamagica&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Paper: &#8220;Analfabetos Digitales y su presencia en las Aulas Chilenas&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Jun 2011 20:12:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Iván Esteban Pérez</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Introducción: &#8220;Durante la última década, el desarrollo de las tecnologías ha golpeado todos los sectores de la sociedad, provocando diferencias marcadas entre generaciones en relación a las habilidades y al uso de las tecnologías. Es posible que a nivel de educación todas estas diferencias generacionales y tecnológicas sea donde convergen en mayor forma, encontrando en un mismo ambiente [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=aulamagica.wordpress.com&amp;blog=1218648&amp;post=2168&amp;subd=aulamagica&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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		<title>Aportes de las TICs a la educación del país ¿Es necesario seguir invirtiendo en tecnología? ¿Como se deben usar estas tecnologías?</title>
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		<pubDate>Tue, 31 May 2011 02:38:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Iván Esteban Pérez</dc:creator>
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		<description><![CDATA[A su juicio, ¿qué aporte hacen las TICs a la educación del país? Las TICs a nivel educativo potencian los procesos de comunicación y de acceso a la información, entregando herramientas que permiten acceder a realidades ajenas y distintas eliminando barreras espaciales y temporales, entregando a docentes y profesores la posibilidad de integrar al aula [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=aulamagica.wordpress.com&amp;blog=1218648&amp;post=2162&amp;subd=aulamagica&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
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