Párrafo Extraído: Se vive hoy día un intenso desarrollo científico y tecnológico, se puede decir que las llamadas tecnologías de la información (TICS) son parte de nuestra cultura y educación, y su desarrollo de poco en poco ha impregnado nuestros estilos de vida. Sobre su incidencia en la educación matemática, la National Council of Teachers of Mathematics (NCTM, 2003) declara que el currículo de matemáticas debe incorporar la tecnología educativa en pro de un aprendizaje más efectivo y el desarrollo de habilidades por parte del estudiante. Para la mayoría de los profesionales de la educación, es claro que la tecnología debe ser considerada como un recurso imprescindible en los procesos instruccionales de las ciencias, en particular, de matemáticas. Empero, la incorporación de la tecnología en el currículo conlleva la reformulación de objetivos, contenidos, modificación de roles del profesorado y de los estudiantes, cambios en la metodología de enseñanza y formas de evaluación de los aprendizajes. En palabras simples, se requiere de un rediseño del currículo escolar en el que la tecnología sea constituyente del proceso educativo.

Sosa, Landa, Tuyub, 2009, “Los medios tecnológicos de apoyo en la enseñanza de las matemáticas”, ALME Pag.962.

Mi Critica: El impacto tecnológico que se presenta en el párrafo anterior invita a pensar como han de ser las escuelas en un futuro cercano, probablemente estas tecnologías de información y comunicación estarán presentes en la gran mayoría de procesos que se realicen al interior de los establecimientos educacionales, lo que de alguna forma implicará dar nuevas miradas al currículum. Como señala la National Council of Teachers of Mathematics la incorporación de tecnología en la enseñanza de la matemática se hace imprensindible, pero esto no se debe entender como un aseguramiento automático de un aprendizaje efectivo, la sola de utilización de tecnologías en matemáticas o cualquier otra ciencia no asegura un aprendizaje por parte de los estudiantes, ya que es necesario integrar curricularmente estas herramientas y recursos tecnológicos con estrategias adecuadas para potenciar efectivamente los procesos educativos.

El cómo nos pueden ayudar las tecnologías en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas no necesariamente implica una modificación de los objetivos y contenidos a desarrollar en el currículum, pero sin duda los actores involucrados, ya sean docentes o estudiantes deben ser capaces de generar nuevas miradas a las matemáticas desde la tecnología, siendo capaces de decidir en que me momento utilizarla y cuando recurrrir a otro tipo de estrategias, teniendo siempre como fin el logro de los aprendizajes.

Por último destacar el rol que pueden desarrollar las tecnologías en la enseñanza de las matemáticas se realza cuando potenciamos la integración de las matemáticas a contextos que dificilmente podríamos hacerlo sin ella, simulando experimentos, accediendo a lugares distantes de forma virtual que permitan darle sentido a como la matemática se ha ido descrubiendo a través de la historia.

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Entrada Corresponde a un Memo Critico que debimos realizar para el “Seminario de Lecturas en Educación Matemática” del Magister en Educación Matemática de la Universidad de los Lagos del cual soy estudiante. El trabajo aun se encuentra en proceso de revisión.

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“El beneficio principal de entender el “e-learning” a partir de la creación de una comunidad de aprendizaje en torno a una materia, es que parte de inmediato del dialogo como pilar central del proceso. Bien gestionado se puede lograr una mayor interacción y participación, y mejor atención y relaciones profesor/alumno. Por ejemplo, la naturaleza distribuida de las interacciones, parece, según algunos estudios , fomentar el pensamiento crítico por parte del alumno, permitiendo una mayor profundización en el tema. Además las comunidades de aprendizaje electrónicas nos proporcionan oportunidades para mediar en algunos procesos de aprendizaje que están presentes en los contextos informales y tradicionales, pero no son asequibles. La existencia de un registro de todo lo pasado ayuda al profesor a presenciar estos procesos y así facilitarlos”.

Documento Completo: Comunidades de aprendizaje, Un enfoque pedagógico de futuro. (Nick Kearney)

Mi comentario:

Una de las grandes barreras que deben enfrentar los participantes de un curso a distancia o E-Learning es el sentimiento de aislamiento y la no identificación con la institución que ejecuta el curso. Una forma de efectiva de contrarrestar esta situación es ver la plataforma y el curso E-Learning como una comunidad de aprendizaje virtual, en donde se generen instancias en los que la problemática anterior  se vea superada y de igual forma generar un aprendizaje grupal que potencie el individual.

Las posibilidades que entregan las nuevas tecnologías para el desarrollo de comunidades de aprendizaje virtual son prácticamente ilimitadas, sobre todo si pensamos en las herramientas colaborativas y de comunicación de la web 2.0 y la facilidad de uso de las mismas.


Tal como señala el titulo de este articulo estamos buscando colaboradores para este Blog, por lo que invitamos a todos nuestros lectores a ser activos en la generación de contenidos. Obviamente esta colaboración es un “Voluntariado Digital”, por lo que no implica remuneración económica alguna.

¿De que forma colaborar?

Básicamente hay cuatro formas de colaborar, pero si se les ocurre otra me avisan.

Envió de artículos. Aula Mágica es un blog dedicado íntegramente a la Educación, por lo que no esta cerrado a ninguno de los ámbitos que pueden encontrarse en ella, aunque los mas comunes son informática educativa, actualidad, recursos, software educativo, actividades educativas, entre muchos otros temas. La idea es que si les interesa algún tema en especifico (siempre relacionado con educación) escriban artículos para ser publicados en el blog, idealmente una vez por semana y como mínimo una vez al mes.

Recomendando artículos. por estos días, en promedio leo unos 30 o 40 artículos de diferentes blogs o sitios educativos, lecturas que muchas veces terminan generando un nuevo articulo en Aula Mágica, pero obviamente estas lecturas que realizo son de un area muy especifica, por lo que me gustaría que compartieran con nosotros artículos que ustedes consideren interesantes, e idealmente que estos artículos recomendados se transformasen en artículos de Aula Mágica, ya sea agregando un comentario al respecto o simplemente compartiéndolo con nuestros lectores.

Diseño. Obviamente en este aspecto no es necesario que sea un docente, lo importante es que tenga ganas de participar. La idea es ir mejorando el diseño del Blog, ya sea con iconos o con imágenes que ayuden la navegación del sitio. También me gustaría que se crearan banners de distintos tamaños o fondos de pantalla, incluso y esto es mas urgente, me gustaría crear una polera.

Comentando nuestros artículos.  Así de sencillo, el pago de todos los que escribimos en un Blog son los comentarios de los lectores. Seria ideal que comentaran artículos incluso antes de publicarlos para que fuesen optimizados.

Aun no tengo muy claro como implementar todo este sistema de colaboración, pero desde ya esta disponible un grupo en facebook para que compartan sus ideas  y nos cuenten de que forma les interesa colaborar, la idea es que sea lo mas sencillo posible. Mas abajo dejo el Link del Grupo de Colaboradores en Facebook. Muchos saludos y suerte en todo!

Grupo de colaboradores en Facebook


Premiar las buenas prácticas pedagógicas con uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) es el objetivo del concurso “Enseña con Tecnología” de Enlaces del Ministerio de Educación, el primer certamen en línea destinado a todos los profesores del país, independientemente del establecimiento en el cual se desempeñen.

Las mejores experiencias serán publicadas en http://www.enlaces.cl/experiencias para que otros docentes, por medio de votación en línea, seleccionen sus favoritas en cada categoría: Educación Especial, Educación Pre-escolar, Educación Básica y Educación Media.

Mas información en

www.experiencias.enlaces.cl/


Si el libro fuera impreso, luciría como en la foto. Hasta ahora es digital.

Si el libro fuera impreso, luciría como en la foto. Hasta ahora es digital.

Como conte en el articulo anterior, en el lanzamiento del portal global de Educared.Org tuve la suerte de escuchar a algunos expertos muy interesantes.

Uno de ellos, el que mas me llamo la atención fue Juan Carlos Camus, motivo por el cual busque información sobre el en la red teniendo muy buenos resultados.

Antes de contar sobre los resultados de mi búsqueda me gusto mucho una historia/anécdota que contó en el lanzamiento de Educared.Org, en la que nos contaba que su hijo Paco entrenaba Basquetbol, y que paralelamente el mismo  habia encontrado en la web de kobe bryant vídeos explicativos de sus jugadas y entrenamientos. Paco le sugirió a su entrenador de Basquetbol que usaran estos vídeos, a lo que el entrenador accedió. La conclusión de Juan Carlos Camus fue “kobe bryant es el entrenador de mi hijo”

Volviendo a mi busqueda sobre Juan Carlos Camus, y el titulo de este Post les cuento que me encontré con la grata sorpresa de la existencia de un libro que sintetiza el trabajo de Camus desde 1995 (Cuando crea su primera pagina web) hasta el 2009.

Hay muchas cosas interesantes en el libro, como el Modelo margarita para los contenidos digitales, pero tal como señala el autor en la presentación, Si tuviera solo 5 segundos solo diría “bájalo y léelo.”


Asi es, puedes bajar y leer el libro directamente desde la web del autor, ya que lo ha licenciado con varias libertades para poder compartirlo.

Directamente desde la web del libro:  Su nombre (Tienes 5 segundos) permite reflejar de manera práctica el tiempo que muchos usuarios le otorgan a lo nuevo que conocen a través de Internet. La evidencia empírica, sumada a las investigaciones que se han realizado en estos temas demuestra que si después de cinco segundos no aparece algo en la pantalla que represente una respuesta o, al menos, la promesa de que algo interesante va a ocurrir, el usuario se va.

Comparto la presentación utilizada por el autor en el lanzamiento del Libro.

Mas información del libro, asi como su descarga en:

www.tienes5segundos.cl


El día lunes 17 de Mayo fui invitado al lanzamiento de educared.org, que pretende ser uno de los portales más importantes a nivel global, agrupando en esta fase a todos los portales de Educared locales con el fin de generar un espacio comunitario de trabajo para todos los países de habla Hispana.

Rescato algunas ideas de Andres Wallis, vicepresidente de Fundación Telefónica y de Cristian Bravo, coordinador para Latinoamérica de Educared.

¿Qué es Educared?
Es una visión “Tecnología y Educación”
Contenido + Tecnología + personas

Cristian Bravo nos entrego algunas ideas de lo que sucede hoy con las nuevas tecnologías, principalmente Internet, frases como “navego, luego existo” o “solo se que nada se, y lo que no se lo busco en google”. Personalmente creo que estas frases representas muchas cosas que están pasando hoy en día, la información nos abruma, nos llega por todos lados y debemos ser capaces de sacarle el mayor provecho.

Se nos contó a los asistentes que en el portal global de Educared podremos encontrar capacitación On-Line gratuita, algunos ejemplos de ellos son los cursos de Robótica, Matemáticas, Diseño Web y Aulas hospitalarias.

Además en el portal podremos encontrar muchas otras herramientas, crear comunidades, blogs y wikis.

Además participaron varios expertos que me parecieron muy interesantes, por lo que creo le dedicare a cada una de sus presentaciones en este lanzamiento su respectivo artículo, estos expertos fueron:

Como decía, mas adelante me explayare en las presentaciones de cada uno de ellos, muy interesantes todas, muchos saludos.

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