Unidad Didáctica Digital

26 octubre 2007


 Con el fin de acercar cada vez mas las nuevas tecnologias a los docentes y estudiantes, el ministerio de educación de Chile, a travez de la red enlaces comenzara a digitalizar a modo de software las unidades contenidas en los programas de estudio. La idea es generar un material de apoyo, tanto para la preparación como para la ejecución.

Estas unidades digitales estan incertas en el proyecto Tic en el Aula,  que incorporaran directamente en 16.000 salas de clases (como fecha limite el año 2010) un kit multimedial que constara de  notebook,  proyector, telon, equipo de audio y por ultimo el software de las Unidades Didácticas Digitales.

Tengo la suerte de poder participar directamente en este importante avance, ya que capacitare docentes en el manejo de los elementos del kit, principalmente en la utilización del software de las UDD. El Lanzamiento de la iniciativa se realizo la semana pasada, y fue encabezado por la Ministra de Educación.

 

Como esta es una iniciativa del Ministerio de Educación el software de las UDD puede ser descargado (Mas adelante dejo el Link), debo reconocer que en un comienzo tuve una mala predispocision al Software, pero hoy en la mañana me lo presentaron y de verdad lo encontre muy bueno (Aunque aun esta en etapa inicial), asi que desde ya recomiendo que baje el software y empiecen autilizarlo. Esta captura que les dejo es del escritorio inicial de trabajo del software, en el cual seleccionamos la tarea que desamos realizar. Se me olvidaba mencionar quelas UDD trabajadas son las de Matemática, Lenguaje y Ciencias.

Para descargar y ver mas sobre el proyecto click aqui!!!!! 


GOA, India – La educación, colaboración y cooperación se aúnan y fusionan en las aulas argentinas, a través del singular proyecto GLEducar , llevado adelante por voluntarios y voluntarias. El proyecto fue lo suficientemente innovador como para ganar una mención especial del jurado del primer Premio Chris Nicol de software libre de APC.

GLEducar lleva las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a las instituciones educativas. Pero su objetivo no se limita a instalar computadores en las aulas.

La organización quiere cambiar el modo de producir, construir y difundir contenidos educativos. Nada menos. Y por supuesto, utilizando software libre.

GLEducar trabaja en colaboración con los docentes, estudiantes y mentores para promover lo que denomina C3 (construcción cooperativa de conocimiento). Los miembros de la organización utilizan internet para crear contenidos y desarrollar software para la educación.

Las partes fundamentales del proyecto son GLEducar-Escuela y GLEducar-Web. Sus cinco pilares fundamentales son:
• el conocimiento construido cooperativamente
• el reciclado, aprovechamiento y optimización del hardware;
• la libertad y legalidad en el uso del software;
• el desarrollo del conocimiento en computación al servicio de los espacios curriculares; y
• una capacitación y ejercitación continuas.

El secretario de la Asociación Civil GLEducar, Daniel Osvaldo Cardaci, explica sus puntos de vista y preocupaciones al periodista de APCNoticias Frederick “FN” Noronha, después de su presentación en la culminación de la competencia por el premios Chris Nicol de software libre de APC.

APCNoticias: Felicitaciones por su buen desempeño en la candidatura. Cuéntame cuáles son los principales desafíos que están enfrentando en la marcha de GLEducar .

Daniel Osvaldo Cardaci (DOC): El principal desafío es la escala. Tuvimos mucho éxito en nuestro trabajo localizado, pero para una organización pequeña como la nuestra es muy difícil lograr un impacto a nivel nacional en un país de las dimensiones de Argentina (2,7 millones de km2, 40 millones de habitantes).

Otro desafío es que nuestro sistema educativo es muy vulnerable a las presiones de las corporaciones multinacionales. Esto significa que cualquier trabajo que los docentes hagan en C3, deberán hacerlo sorteando la influencia desalentadora de las autoridades educativas.

APCNoticias: ¿Cuál es el número de voluntarios que están participando en el proyecto?

DOC: No contamos con un equipo permanente. Todo el trabajo es voluntario, y procede de la actividad de nuestras listas de correo y recursos en línea. Podemos estimar nuestra base de voluntarios en unas quince personas.

APCNoticias: ¿Por ahora el proyecto es en español?

DOC: El proyecto está orientado hacia docentes y alumnos y alumnas de escuela de Argentina, la mayoría de los cuales hablan español. Así que los materiales producidos por nuestro proyecto tienen que ser en español.

Nos encantaría que el proyecto sea multilingüe, por supuesto. Pero eso supera nuestras actuales posibilidades, debidas principalmente a nuestros limitados recursos.

APCNoticias: ¿Es posible la reproducción del proyecto?

DOC: ¡No sólo es posible, sino que la alentamos!

Los obstáculos principales para realizarlo son la habilidad para atraer comunidades con un entorno lingüístico distinto, y conseguir recursos suficientes. Entre ellos, recursos técnicos como servidores y ancho de banda para sostener el volumen de trabajo, y recursos humanos para mantener conectadas a las distintas comunidades.

En relación a esto, hacer GLEducar en español puede verse como una desventaja. Que el proyecto esté en español significa que las personas que desearan contribuir con una propuesta multilingüe tendrían que hablar también español, cuando el inglés es un idioma más difundido (en la arena global).

Desgraciadamente, tratar de empezar el proyecto en inglés para luego localizarlo en español habría sido una carga realmente muy pesada para nosotros.

APCNoticias: ¿Qué planes de expansión y crecimiento tienen?

DOC: Queremos llegar intensivamente a muchas escuelas, gracias a lo cual podremos trabajar con las autoridades, docentes y alumnos y alumnas para sentar las bases de una transformación que haga que C3 llegue a ser la forma natural de hacer las cosas.

Una vez que ayudamos a una escuela a hacerlo, les pedimos que empiecen a pagar su parte reproduciendo la experiencia, en conjunto con otra escuela de la misma zona.

APCNoticias: ¿Se necesita acrecentar o reducir ese tipo de trabajo?

DOC: Si te refieres a los materiales educativos que se producen a través de C3, la demanda es que aumenten.

Los docentes consideran que los materiales que les llegan verticalmente no son adecuados para el entorno específico de sus clases, o bien no corresponden al medio cultural específico de sus alumnos y alumnas.

APCNoticias: ¿Existen otros proyectos similares en otros idiomas en otros lugares del mundo?

DOC: Depende de qué tan similares quieras que sean.

SLEC, de Colombia, y Skolelinux, de Chile, tienen muchos aspectos similares, pero también tienen sus propios perfiles culturales y organizacionales.

Ciertos proyectos como Skolelinux o Linux K-12 van por la misma senda que GLEducar , pero ponen mayor énfasis en los aspectos técnicos del desarrollo de GNU/Linux en las escuela.


Los mapas de Chile y/o el mundo, los globos terráqueos, y los dibujos a mano alzada sobre la pizarra para ilustrar contenidos históricos o geográficos, tan afianzados en la tradición pedagógica universal, tienen los días contados en nuestro país. Esto, gracias a Hitos Geográficos, un nuevo conjunto de recursos de educarchile, que con el apoyo de Google Earth, brinda la posibilidad de viajar hacia más de 2000 lugares de interés histórico, geográfico, o medioambiental, directamente relacionados con el currículum escolar chileno. Y todo ello sin salir de la sala de clases.

Con un computador y un proyector, los docentes podrán realizar junto a sus clases un recorrido a través de los asentamientos de los principales pueblos originarios de nuestro país, o bien visualizar las etapas de los viajes de Ignacio Domeyko, utilizando el banco de imágenes satelitales de Google Earth. Es así como los alumnos podrán vivir la experiencia del conocimiento de una manera concreta, comparando distancias y observando el relieve y las características geográficas asociadas a los acontecimientos de la historia, al tiempo que observarán las diferencias de vegetación en los diferentes climas y latitudes.

Se trata de una oferta de contenidos georreferenciales, agrupados temáticamente y enriquecidos mediante su vinculación a otros recursos y contenidos del portal, de manera que puedan ser utilizados por docentes para mejorar sustancialmente sus clases. La idea es facilitar la comprensión de procesos y fenómenos históricos, geográficos, naturales y culturales, a partir del uso de las posibilidades crecientes que ofrecen las nuevas tecnologías.

La presentación de Hitos Geográficos en sociedad

La nueva aplicación fue presentada en el hall central del Mineduc a las 11:30 hrs de hoy jueves 27 de septiembre. En el acto, la subsecretaria de educación Pilar Romaguera destacó la importancia de vivir la experiencia del conocimiento de una manera concreta, por ejemplo, comparando distancias y observando el relieve y las características geográficas asociadas a los acontecimientos de la historia, potencialidad esta a la que apunta la iniciativa. “Es una herramienta (señaló) que dejará huellas que fortalecerán los aprendizajes y que esperamos también se refleje en buenos resultados académicos”.

La mandataria recalcó que ‘Hitos Geográficos’ se inserta perfectamente en el contexto de transformaciones que vive nuestro sistema educativo y que aspira a dar un salto significativo en materia de calidad y equidad de nuestra educación. “A los proyectos de ley que se discuten en el Congreso (agregó) y que constituyen lo que llamamos la ‘nueva arquitectura’ con que queremos construir un mejor sistema educativo, nuestro ministerio suma un importante trabajo en el desarrollo de una carrera docente (…) No podemos sino felicitar esta iniciativa, que apunta directamente a favorecer el ejercicio pedagógico , con nuevas y mejores herramientas, que se hacen cargo además de los nuevos recursos multimediales disponibles hoy día “.

“Hacer tangibles hechos históricos o espacios geográficos que antes eran lejanos e inasibles para los estudiantes constituye una ayuda importante que el portal educarchile pone al servicio de la comunidad educativa”, señaló el Gerente del Area Educación de la Fundación Chile, José Weinstein.

A su vez, Paola Luksic, Presidenta de la Fundación Andrónico Luksic, dijo: ” Poner a disposición de los alumnos y de los profesores los ‘hitos georeferenciados’, sin duda les aportará ampliar su comprensión y su relación con el mundo concreto en el que se desenvuelven. Así como también, estoy segura, les permitirá rescatar nuestra historia, nuestro patrimonio; generando mayor sentido de identidad y orgullo hacia nuestras raíces”.

Mas información en Educarchile.cl


O más bien “mathematics worksheet factory” es un programa netamente enfocado para los profesores de matemática y su constante necesidad de renovar sus guías, pruebas y apuntes necesarios para el desarrollo de sus clases. Con este programa podrán desarrollar infinitas guías en más de 60 diferentes areas, abarcando contenidos de álgebra, geometría, aritmética, así como actividades en números enteros y racionales. Como profesor de matemática me ha sido bastante útil, ya que puedo generar una cantidad innumerable de guías diferentes, ya que “mathematics worksheet factory” genera los ejercicios automáticamente y yo solo regulo los parámetros. El problema es que la versión disponible en Internet solo dura 20 aperturas, y la versión completa del programa tiene un valor de 50 dólares aproximádamente, que la verdad ahora que ya se me acabaron las aperturas del trial estoy pensando sériamente en invertir, tanto por mi salud mental así como por mi tiempo. Otra cosa que se me olvidaba es que no solo genera las guías para los alumnos, si no que también genera un documento para el profesor con las guías resueltas. Pueden descargar el programa en http://www.schoolhousetech.com en la sección de descargas o download, de paso conocer otras aplicaciones interesantes que ofrece el sitio. Recuerden que el programa se llama “mathematics worksheet factory” ya que hay uno que es similar pero con activiades para educación básica con las cuatro operaciones elementales. Para descargar Hacer clic en este enlace.

 

fabrica


Estaba recopilando algo de información sobre el “Teorema de Pitágoras” y revisando llegue a una pagina que había visitado con anterioridad pero no me había fijado en detalles de la composición de este sitio. El sitio en cuestión es http://www.wikipedia.cl/ la Enciclopedia Libre, que tiene como característica principal que todos podamos ser editores de los artículos publicados. Así es, podemos participar activamente en la creación de nuevas paginas , así como en la edición de paginas y artículos existentes, aportando con nuestra información y mejorando aportes ya existentes.

En este momento Wikipedia cuenta con 242.358 usuarios registrados, de los cuales todos pueden participar en la creación y edición de artículos. Tal como lo dice en su pagina Wikipedia aspira a lograr la plena transmisión de sabiduría y conocimiento sin restricciones editoriales y comerciales. La versión en español de Wikipedia que funciona desde el año 2001 cuenta con mas de 120.000 artículos publicados hasta ahora. Así que los invito a participar de esta experiencia ya sea en la búsqueda de información o idealmente en la creación u edición de artículos.


Ya mucha gente ha probado la distribución de Linux Ubuntu, la que ha facilitado la conversión de muchos y la posibilidad de liberar ventanas. Otro golpe de ubuntu es su versión educacional “EduBuntu” que entrega principalmente herramientas para el trabajo en aulas, ademas existe la posibilidad de configurar Edubuntu de modo Cliente / servidor, similar a lo que hace la distribución chilena de Linux EduLinux. Y como no faltaba mas, se suma a la ya sobre explotada repartición de cds de Ubuntu nuestros hogares de solicitar unos cuantos Cds de Edubuntu. la dirección para encargar los cds es muy similar a la de Ubuntu https://shipit.edubuntu.org/ y pueden ingresar con los mismos datos que lo han hecho en ubuntu. El tiempo de entrega bordea aproximadamente las cuatro semanas, pero vale la pena esperar ya que tener un sistema operativo de calidad y además libre de piratería es algo que no tiene precio. Eso seria y liberen sus ventanas. Se me olvidaba, existe otra variante de Ubuntu que anda circulando por el mundo, se llama Kubuntu, la verdad no tengo muy claro las diferencias, pero así como en sus otras versiones podemos solicitarlo hasta la calidez de nuestros hogares. la dirección https://shipit.kubuntu.org/ y obviamente pueden ingresar con los datos de su cuenta Ubuntu.