Excelente presentación de Pablo De Nápoli, ojala algunos lectores se motiven con algunos recursos presentados.

Se adjunta al final la presentación en formato pdf.

Software Libre para enseñar o aprender Matemática

Software Libre para enseñar o aprender Matemática

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Software Libre para enseñar o aprender Matemática (Descargar Presentación aqui)

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En este articulo continuamos con la publicación del segundo Capitulo del trabajo “Modelo de implementación Aula Virtual”,  en el que se definen aspectos teóricos y prácticos para la impelementación del Aula Virtual.

Introducción Capitulo 2 “Este capitulo entrega la fundamentación para comprender los fenómenos que rodean la implementación de un Aula Virtual, características de las distintas plataformas existentes aunque profundizando en las bondades de moodle. Finalmente se define lo que es un Aula Virtual, ademas de dar una mirada a los escenarios actuales en educación finalizando con un modelo de tutoría virtual y las funciones de los docentes en el desarrollo del mismo”.

He compilado este capitulo para que la numeración coincida con la del capitulo uno, ademas de crear otro documento en el que se incluye Capitulo 1, Capitulo 2 y la referencias, para que ustedes decidan cual descargar.

Tal como señala el titulo del capitulo, los principales elementos de los que trata son : Internet, Web 2.0, elearning, plataformas y tutoría virtual, llegando a definir el concepto y las funciones de Aula Virtual.

Modelo Implementacion Aula Virtual Capitulo 2

Descargar: Capitulo 2 "Modelo Implementación Aula Virtual"

    Descargar: Capitulo 1, 2 y referencias  "Modelo Implementación Aula Virtual"

Descargar: Capitulo 1, 2 y referencias "Modelo Implementación Aula Virtual"

Modelo Implementacion Aula Virtual Capitulo 2

Modelo Implementacion Aula Virtual Capitulos 1 2 y referencias

Licencia Creative Commons
Modelo de implementación técnica y metodológica de un Aula Virtual por Iván Esteban Pérez se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-LicenciarIgual 3.0 Unported.


Los principales focos de este trabajo son las dificultades que enfrentamos los docentes al momento facilitar que el aprendizaje se desarrolle y a las competencias tecnológicas que hoy han desarrollados los estudiantes que encontramos en las aulas, ¿de que forma se pueden apoyar estos dos focos con el fin de que el aprendizaje ocurra?

Esta es la pregunta que trata de responder este modelo de implementación de un Aula Virtual.

El documento “Modelo de implementación de un Aula Virtual” es un trabajo que acompaña durante todo el proceso para llevar a nuestros estudiantes a desarrollar su aprendizaje en un entorno elearning. El trabajo nace como una respuesta a necesidades educativas percibidas y a oportunidades no utilizadas, volviéndose incluso en una problemática.

He decidido publicar el trabajo por capitulos, considerando en esta entrega el Primer Capitulo, denominado “Problema, propuesta, importancia y objetivos”,  en el que principalmente se presentan las problemáticas  y oportunidades que encontramos hoy en día en el Aula.

Pueden descargar el Capitulo 1 y las referencias utilizadas a lo largo del trabajo en los siguientes enlaces:

Descargar: Capitulo 1 "Modelo Implementación Aula Virtual"

Descargar: Capitulo 1 "Modelo Implementación Aula Virtual"

    Descargar: Referencias "Modelo Implementación Aula Virtual"

Descargar: Referencias "Modelo Implementación Aula Virtual"

Introducción: Este documento es una variante del trabajo que he realizado para la obtención del titulo de Profesor de Matemática y Estadística, rescatando el espíritu del mismo, pero incorporando algunas características que pretenden entregar una visión mas practica del como llegar realizar una optima implementación de un Aula Virtual, Principalmente considerando características metodológicas sin dejar de lado los aspectos técnicos. He decidido dividir la publicación por capítulos para generar revisiones mas acabadas, principalmente del modelo metodológico propuesto (Capitulo 3) y de las recomendaciones de implementación (Capitulo 4) obtenidas de la experiencia realizada en la investigación del trabajo de titulo”.

Licencia Creative Commons
Modelo de implementación técnica y metodológica de un Aula Virtual por Iván Esteban Pérez se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-LicenciarIgual 3.0 Unported.


La teoría constructivista se enfoca en la construcción del conocimiento a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto. El constructivismo ofrece un nuevo paradigma para esta nueva era de información motivado por las nuevas tecnologías que han surgido en los últimos años. Con la llegada de estas tecnologías (wikis, redes sociales, blogs…), los estudiantes no sólo tienen a su alcance el acceso a un mundo de información ilimitada de manera instantánea, sino que también se les ofrece la posibilidad de controlar ellos mismos la dirección de su propio aprendizaje. Este trabajo intenta examinar el vínculo entre el uso efectivo de las nuevas tecnologías y la teoría constructivista, explorando cómo las tecnologías de la información aportan aplicaciones que al ser utilizadas en el proceso de aprendizaje, dan como resultado una experiencia de aprendizaje excepcional para el individuo en la construcción de su conocimiento.

Documento Completo: El modelo constructivista con las nuevas tecnologías, aplicado en el proceso de aprendizaje


“El beneficio principal de entender el “e-learning” a partir de la creación de una comunidad de aprendizaje en torno a una materia, es que parte de inmediato del dialogo como pilar central del proceso. Bien gestionado se puede lograr una mayor interacción y participación, y mejor atención y relaciones profesor/alumno. Por ejemplo, la naturaleza distribuida de las interacciones, parece, según algunos estudios , fomentar el pensamiento crítico por parte del alumno, permitiendo una mayor profundización en el tema. Además las comunidades de aprendizaje electrónicas nos proporcionan oportunidades para mediar en algunos procesos de aprendizaje que están presentes en los contextos informales y tradicionales, pero no son asequibles. La existencia de un registro de todo lo pasado ayuda al profesor a presenciar estos procesos y así facilitarlos”.

Documento Completo: Comunidades de aprendizaje, Un enfoque pedagógico de futuro. (Nick Kearney)

Mi comentario:

Una de las grandes barreras que deben enfrentar los participantes de un curso a distancia o E-Learning es el sentimiento de aislamiento y la no identificación con la institución que ejecuta el curso. Una forma de efectiva de contrarrestar esta situación es ver la plataforma y el curso E-Learning como una comunidad de aprendizaje virtual, en donde se generen instancias en los que la problemática anterior  se vea superada y de igual forma generar un aprendizaje grupal que potencie el individual.

Las posibilidades que entregan las nuevas tecnologías para el desarrollo de comunidades de aprendizaje virtual son prácticamente ilimitadas, sobre todo si pensamos en las herramientas colaborativas y de comunicación de la web 2.0 y la facilidad de uso de las mismas.


Tal como señala el titulo de este articulo estamos buscando colaboradores para este Blog, por lo que invitamos a todos nuestros lectores a ser activos en la generación de contenidos. Obviamente esta colaboración es un “Voluntariado Digital”, por lo que no implica remuneración económica alguna.

¿De que forma colaborar?

Básicamente hay cuatro formas de colaborar, pero si se les ocurre otra me avisan.

Envió de artículos. Aula Mágica es un blog dedicado íntegramente a la Educación, por lo que no esta cerrado a ninguno de los ámbitos que pueden encontrarse en ella, aunque los mas comunes son informática educativa, actualidad, recursos, software educativo, actividades educativas, entre muchos otros temas. La idea es que si les interesa algún tema en especifico (siempre relacionado con educación) escriban artículos para ser publicados en el blog, idealmente una vez por semana y como mínimo una vez al mes.

Recomendando artículos. por estos días, en promedio leo unos 30 o 40 artículos de diferentes blogs o sitios educativos, lecturas que muchas veces terminan generando un nuevo articulo en Aula Mágica, pero obviamente estas lecturas que realizo son de un area muy especifica, por lo que me gustaría que compartieran con nosotros artículos que ustedes consideren interesantes, e idealmente que estos artículos recomendados se transformasen en artículos de Aula Mágica, ya sea agregando un comentario al respecto o simplemente compartiéndolo con nuestros lectores.

Diseño. Obviamente en este aspecto no es necesario que sea un docente, lo importante es que tenga ganas de participar. La idea es ir mejorando el diseño del Blog, ya sea con iconos o con imágenes que ayuden la navegación del sitio. También me gustaría que se crearan banners de distintos tamaños o fondos de pantalla, incluso y esto es mas urgente, me gustaría crear una polera.

Comentando nuestros artículos.  Así de sencillo, el pago de todos los que escribimos en un Blog son los comentarios de los lectores. Seria ideal que comentaran artículos incluso antes de publicarlos para que fuesen optimizados.

Aun no tengo muy claro como implementar todo este sistema de colaboración, pero desde ya esta disponible un grupo en facebook para que compartan sus ideas  y nos cuenten de que forma les interesa colaborar, la idea es que sea lo mas sencillo posible. Mas abajo dejo el Link del Grupo de Colaboradores en Facebook. Muchos saludos y suerte en todo!

Grupo de colaboradores en Facebook


Premiar las buenas prácticas pedagógicas con uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) es el objetivo del concurso “Enseña con Tecnología” de Enlaces del Ministerio de Educación, el primer certamen en línea destinado a todos los profesores del país, independientemente del establecimiento en el cual se desempeñen.

Las mejores experiencias serán publicadas en http://www.enlaces.cl/experiencias para que otros docentes, por medio de votación en línea, seleccionen sus favoritas en cada categoría: Educación Especial, Educación Pre-escolar, Educación Básica y Educación Media.

Mas información en

www.experiencias.enlaces.cl/