Hace un par de semanas partimos trabajando con el taller de Robotica orientado a niños de Talleres 1 y 2 del Colegio Barrie Montessori (taller 1 es de niños de primero a tercero básico y taller 2 de cuarto a sexto).

Los docentes que trabajamos en el taller somos dos, Gabriela Matte (Profesora de Ciencias Naturales) e Iván Esteban Pérez (Osea yo), Gabriela trabaja exclusivamente en el taller, ya que su labor como docente la realiza en otro establecimiento.

Como material de trabajo contamos con el kit básico del EV3 mas un motor grande y algunos sensores que ganamos el año anterior en la competencia de biomimetica del CEAR de la UDP. Ademas de esto una serie de Cajas Lego para tener piezas complementarias y algunos aportes en piezas que los mismos niños han realizado.

  1. En la primera sesión nos enfocamos principalmente en conocer al grupo de niños con el que trabajaríamos, comenzar a definir grupos de trabajo, y lograr el armado de un robot (Triciclo) con el uso de un solo Motor grande. La programación fue realizada por el docente a cargo.
  2. En la segunda sesión nos enfocamos a potenciar los grupos y optimizar el diseño del robot de la sesión anterior. Nos dimos cuenta con  Grabriela que presentar a los niños todo el material disponible generaba una distracción para los niños en búsqueda de la optimización del modelo, espadas y adornos eran priorizados ante la estructura del  robot.
  3. Para la tercera sesión armamos para cada grupo (que son 3) un Kit estándar (en lo posible), que contenía un motor grande, un sensor de tacto o un motor mediano, y las piezas necesarias para el armado de un modelo capaz de incorporar el sensor/motormediano y el Brick/cerebro. Comenzamos también con asignar programadores en cada grupo, los que realizaron programaciones “simples” de los motores grandes y del mediano, quedando pendiente la optimización de los robot para el sensor táctil, tanto a nivel de estructura del robot como de programación.
Programación sensor tactil

Programación sensor tactil

 

 

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Taller Robotica - Barrie Montesori

Taller Robotica – Barrie Montesori


Con algo de lo que he aprendido les puedo contar que se trata de la versión nº 13 del TISE (Taller Internacional de Software Educativo), organizado por el Centro de Computación y Comunicación para la Construcción del Conocimiento, C5, del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Chile, institución para la cual trabajo hace un poco más de tres años.

En ediciones anteriores me ha tocado participar de actividades paralelas que se realizan en torno a las charlas principales del taller, como el año pasado que me perdí la exposición de Negroponte. En todo caso las actividades en las que he trabajado son igual o más importantes, ya que son las muestras de colegios en relación a sus experiencias con Informática Educativa.

Volviendo al taller y su versión 2008 les puedo contar que reúne a importantes personalidades mundiales de la informática Educativa (Ya les conté que el año pasado paso Negroponte) a compartir experiencias, además de la posibilidad de acercarnos a actividades realizadas en colegios y escuelas de Chile.

Comparto con ustedes los temas del taller.

Temas del Taller

El Taller es de carácter multidisciplinario, donde concurren disciplinas como ingeniería de software, educación, interacción persona-computador, psicología educacional, diseño gráfico y telecomunicaciones. Están en el ámbito del Taller trabajos que impliquen la presentación de resultados de investigación en las siguientes áreas y líneas de trabajo (pero no limitados a ellas) :

1. Nuevas Tendencias
– m-Learning
– 1:1 Learning
– m-Gaming
– Technology-enhanced learning
– Recursos y herramientas educativas Web 2.0
– Game-based learning
– u-Learning
– t-Learning

2. e-Learning y e-Inclusión
– Plataformas y herramientas
– Modelos técnicos y pedagógicos
– Proyectos y experiencias
– Impacto y efectividad

3. Interacción Persona-Computador
– Diseño de la interacción persona-computador
– Modelos de interfaces interactivas
– Entornos interactivos para aprender
– Interfaces para personas con discapacidad
– Usabilidad de software y entornos interactivos

4. Software y Webs Educativos
– Productos de software educativo
– Modelos de producción de software multimedial
– Metodologías de diseño, desarrollo y evaluación de software
– Evaluación de herramientas de desarrollo de software
– Metodologías de uso de software de apoyo al aprender
– Experiencias de aprendizaje con el apoyo de Internet

Espero poder contarles del desarrollo “Interno del Taller”, de cualquier forma siempre llega algo a mis manos (aunque sea un Lápiz), aunque espero que en un tiempo no muy lejano me inviten a dar un temita. Saludos a todos.

Visitar la web del TISE